Come insegnare musica ai bambini? Quali presupposti, contenuti, strategie, metodologie per un’educazione musicale efficace e produttiva nella fascia di pre e prima scolarizzazione? Questi temi verranno affrontati e discussi nella tavola rotonda coordinata da Raffaele Pozzi e Giorgio Pagannone, alla quale parteciperanno esperti in varie discipline e colleghi operanti nel campo specifico dell’educazione musicale in età infantile.
Si sa che in Italia l’insegnamento della musica nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria, seppur riconosciuto dalle ‘Indicazioni nazionali’ e quindi inserito a pieno titolo nel curricolo scolastico, patisce croniche difficoltà, dovute da un lato all’irrisolto problema della formazione degli insegnanti in campo musicale, dall’altro al proliferare di proposte e progetti che, animati da ottime intenzioni, spesso poggiano su basi scientifiche incerte e mancano di validazioni sperimentali serie. Il musicologo porta la sua parte di responsabilità: anche da lui dipende infatti l’elaborazione e il riconoscimento di un’idea consapevole e condivisa di ‘musica’ – e dunque di cultura musicale e di educazione musicale – nel consorzio civile e nella politica scolastica.
Alcuni recenti convegni, promossi dal «Saggiatore musicale – SagGEM», hanno insistito sull’importanza di conciliare, nell’educazione musicale, il “conoscere” e il “fare”, l’asse critico-comprensivo e l’asse produttivo-creativo. La tavola rotonda intende fare il punto sulle ricerche nel campo, discutere gli orientamenti didattici attuali, indicare possibili e auspicabili linee di sviluppo della disciplina, con speciale riguardo alla fascia infantile.

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