Facolta' di
Lettere e Filosofia
Corso di laurea in Discipline dell'Arte, della Musica e dello
Spettacolo / Indirizzo Teatro
a.a. 1999/2000
Istituzioni di regia
Prof.
Arnaldo Picchi
Corso Intensivo - II
semestre
Il corso di Istituzioni di Regia ha per scopo lo studio e l'esperienza da parte dello studente di un insieme di conoscenze e di pratiche che gli permettano di acquisire capacitā progettuali nell'ambito dell'articolato settore delle attivitā teatrali, a partire dall'interpretazione di un testo/soggetto fino a problemi diretti di allestimento scenico.
Detto corso verrā articolato come segue:
1) Parte monografica
Racconto storico, 'falsificazione' e drammaturgia: il trattamento drammatico di episodi storici. Attore e personaggio. Il lavoro dell'attore sul ruolo dell'impostore; il personaggio nel 'doppio-scenario'.
Dal romanzo storico al testo drammatico: trattamento del testo ed esame registico de Il Consiglio d'Egitto, di L. Sciascia (1963).
2) Seminari
Dal dr Giacomo Martini sarā tenuto un seminario su Teatro, Poesia e Drammaturgia, in funzione dei particolari problemi registico-attoriali posti dalla drammaturgia in versi.
3) Parte istituzionale
Le principali teorie teatrali del '900. Il rapporto personaggio/episodica nel lavoro di messa in scena.
4) Esercitazioni
In luogo attrezzato si svolgeranno attivitā di laboratorio teatrale finalizzate al controllo di ipotesi di messa in scena di scenari derivati dal lavoro di trattamento svolto sul Consiglio d'Egitto di L. Sciascia o di altro testo connesso con la figura dell'impostore.
Bibliografia obbligatoria
1) Leonardo Sciascia, Il Consiglio d'Egitto, Torino, Einaudi, 1982;
2) Moličre, Tartufo;
3) Goldoni, Il Bugiardo;
4) Aleksandr S. Puskin, Boris Godunov;
5) Fabrizio Cruciani e Clelia Falletti (a cura di), Civiltā teatrale del XX secolo, Bologna, Il Mulino, 1986;
6) Mario Lavagetto, La cicatrice di Montaigne, Torino, Einaudi 1992;
7) Arnaldo Picchi, Semplificazione dell''Enrico IV' di Pirandello, Roma, Bulzoni, 1999.
La bibliografia facoltativa verrā indicata volta per volta durante le lezioni.